Из Йоны Волах
Когда ты слышал речь на звук и сам себя смотрел
И белый снег как сердца стук как тень ветвей в ушах шумел
Потели инеем стволы лесов среди домов
Я голубь
Я хотел все знать
Быть чудный человек
Я плыл в теченье островов
Я был ребенком снов
Я сам туда узнал поток
Я плавал руслом островов
Где остров белых жемчугов и остров черных жемчугов
я на небесном языке своем картинно говорю
и в светлом воздухе веду портреты букв на стих утех
Анна Горенко.
ИЗ ЙОНЫ ВОЛАХ
Когда ты слышал речь на звук и сам себя смотрел
И белый снег как сердца стук как тень ветвей в ушах шумел
Потели инеем стволы лесов среди домов
Я голубь
Я хотел все знать
Быть чудный человек
Я плыл в теченье островов
Я был ребенком снов
Я сам туда узнал поток
Я плавал руслом островов
Где остров белых жемчугов и остров черных жемчугов
я на небесном языке своем картинно говорю
и в светлом воздухе веду портреты букв на стих утех
Анна Горенко.
В этой строфе, словно в зеркале, отражается внутренний мир лирического героя, его стремление к познанию и самоидентификации. Белый снег, символизирующий чистоту и, возможно, забвение, смешивается с внутренним ритмом сердца, создавая ощущение двойственности бытия. Тени ветвей, шепчущие в ушах, – это отголоски природы, проникающие в сознание, сливающиеся с городским пейзажем, где стволы деревьев покрываются инеем, словно дыханием зимы, контрастируя с человеческими жилищами.
«Я голубь» – это метафора, указывающая на стремление к свободе, к полету над обыденностью, к посланию мира и добра. Образ голубя часто ассоциируется с душой, стремящейся к высшему, к божественному. «Я хотел все знать» – это жажда познания, неутолимое любопытство, которое движет человеком к раскрытию тайн бытия. Это желание проникнуть в суть вещей, понять природу вещей, постичь законы мироздания.
«Быть чудный человек» – это не просто желание быть особенным, а стремление к духовному совершенству, к развитию лучших человеческих качеств. Это может быть и стремление к творчеству, к созданию чего-то прекрасного и уникального, что оставит след в истории. «Я плыл в теченье островов» – метафора жизненного пути, который воспринимается как путешествие сквозь различные состояния, через испытания и открытия. Острова здесь могут символизировать отдельные этапы жизни, периоды осмысления или же места, где происходят важные встречи и события.
«Я был ребенком снов» – это погружение в мир фантазий, воображения, где границы реальности стираются. Детство часто ассоциируется с безграничной верой в чудеса и возможностью воплощения самых смелых мечтаний. «Я сам туда узнал поток» – это обретение внутреннего понимания, интуитивное постижение истины, которое приходит не извне, а из самого себя. Это момент самоосознания, когда человек начинает видеть мир и свое место в нем по-новому.
«Я плавал руслом островов» – продолжение метафоры путешествия, но уже с более глубоким смыслом. Теперь это не просто течение, а осознанное движение по определенному пути, который ведет к новым открытиям. «Где остров белых жемчугов и остров черных жемчугов» – это символическое представление о мире, где существуют противоположности: добро и зло, свет и тьма, радость и печаль. Белые жемчуга могут олицетворять чистоту, мудрость, духовные ценности, а черные – испытания, ошибки, темные стороны жизни. Посещение обоих островов означает принятие всей полноты бытия, понимание того, что они являются неотъемлемыми частями единого целого.
«я на небесном языке своем картинно говорю» – это образ творческого самовыражения, где слова приобретают живописность, становятся образами, способными передать тончайшие нюансы чувств и мыслей. «Небесный язык» – это язык души, язык искусства, который понятен всем, кто способен воспринимать красоту и истину. «И в светлом воздухе веду портреты букв на стих утех» – это финальный штрих, где лирический герой, подобно художнику, создает свои произведения, «портреты букв», наполняя их светом и смыслом, превращая их в утешение и источник вдохновения для себя и для других.